Los museos son un recurso indudable de conocimiento a través de la historia, los ejemplos, etc. y como docentes es imprescindible saber aprovechar estos recursos, visitarlos y aprender de ellos.
¿Pero cómo lo hacemos? Pues bien, un museo no necesariamente es una galería donde exponer objetos antiguos, puede haber museos explicativos de alguna temática completa y también interactivos, con juegos, actividades, etc. Es nuestra labor encontrar uno que se amolde a nuestras exigencias, deseos y planteamientos.
Sin embargo, la visita no se puede reducir a irnos un día de escapada a un sitio para que los niños correteen y se lo pasen bien sin más, las visitas hay que prepararlas en tres pasos: Explicarle al alumnado primero (antes de la visita) a dónde va a ir y qué va a hacer allí, luego hacer la visita en cuestión y, finalmente, en las sesiones posteriores, seguir trabajando sobre el tema para, sobre todo, asentar los conocimientos.
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